101學年度校本位閱讀計畫
下午5:20 |
彰化縣僑義國小101學年度閱讀推展計畫
「僑」我們「義」起悅讀真有趣!
壹、計畫緣起:
一、面對新世紀,培養國民快速有效的取得知識、運用知識,是國家能否晉升為先進國家的最重要指標。兒童是國家未來的主人翁,透過閱讀活動,提高學生閱讀能力,以及獲致知識,以期建構優秀的兒童,培育國家未來人才。
二、終身學習是廿一世紀的趨勢,閱讀是一切學習的主要基礎,兒童可藉由閱讀吸取知識、促進學習與成長外,也可以透過閱讀獲得樂趣,豐富生活。
貳、依據:
一、教育部國民中小學提升閱讀計劃 。
二、本校101學年度第一次校務會議決議。
叁、目的:
一、培養兒童閱讀習慣,擴大知識視野生活,奠定終身學習能力。
二、成立閱讀專業社群,分享閱讀教學策略,提升教師相關知能。
三、結合閱讀資訊網絡,進行知識擴散共享,增進學生閱讀廣度。
四、規劃多元閱讀活動,發展教材個別適性,提昇學生閱讀品質。
五、鼓勵親子積極共讀,增進親子互動關係,建立親子閱讀觀念。
六、營造校園閱讀環境,強化學生讀書動機,促進校園閱讀風氣。
七、充實圖書設備功能,結合社區閱讀中心,擴大參與圖書教育。
八、落實自我評鑑機制,落實評鑑回饋修正,以利閱讀永續發展。
肆、實施對象:以本校全體親師生及社區人士。
伍、實施期程:101年 8 月至 102年
7 月
陸、實施原則:
一、指導原則:採取觸發興趣,而後培養自主、自動之習慣,避免給予壓力。校內各班應訂定班級閱讀實施計畫辦法。
二、主動原則:鼓勵學生閱讀,但不強迫,以養成學生主動求知的精神。
三、創作原則:心得寫作技巧可不拘形式,鼓勵自由發揮,成績優異者由校方給予表揚。
四、普遍原則:鼓勵全校學生廣泛閱讀課外書籍,只要能閱讀達到20本,學校即給予基本獎勵及表揚。
五、共同參與原則:鼓勵家長陪同孩子閱讀,書籍可與班上同學分享。
柒、實施策略及項目:
一、成立推動組織:成立「閱讀工作推廣小組」,研擬並推動具體可行之各項計畫並整合學校社區人力,積極推廣閱讀工作。
二、整合多元資源:
(一)邀請故事媽媽協助閱讀活動之推動。
(二)邀請有相關背景或專長的家長,協助學校推廣閱讀活動。
(三)設置讀報專欄,張貼國語日報及人間福報,方便師生讀報。
(四)配合社區閱讀中心、佛光山雲水書車,規劃相關活動。
(五)設置閱讀網站,建立知識平台,蒐集整合優良閱讀相關網站、資源。
(六)圖書館提供小志工好書介紹、行動書櫃服務。
(七)級任 老師及授課老師配合班級閱讀活動實施資訊融入教學。
(八)公佈閱讀達人榮譽榜,公佈當月借閱冊數排行榜、閱讀楷模名單及校外投稿名單。
(九)舉辦閱讀成果發表活動(口頭、話劇、相聲、戲劇、歌謠、偶劇…等主題分享)。
(十)年段百大書籍認證暨僑義小學堂活動。
三、訂定共同閱讀時間
每天週一、四早上8:00~8:40為學生晨光「悅讀」時間,由各班 老師指導學生,依照學生自己興趣進行自我閱讀或規劃相關閱讀之活動,並定期以每週二校本彈性課程時間實施全校閱讀分享活動。
四、精進閱讀教學能力
(一)專業發展:辦理或鼓勵教師參加閱讀相關研習。
(二)知識分享:成立閱讀專業學習社群進行教材發表、班級推動策略分交流。
五、訂定各班閱讀實施計畫
六、鼓勵家庭閱讀
1.鼓勵成立「書香家庭」。
2.舉辦親職講座活動,安排親子共讀相關講座。
七、獎勵學生投稿
參加國語日報投稿活動,其各類藝文作品榮獲刊載者,頒發學校獎狀或獎金,以資鼓勵。
捌、獎勵辦法:
1.學生閱讀依本校閱讀升等認證辦法獎勵。(如附件一)
2.書香家庭部分,提供親子共讀卡,每學期進行摸彩。(如附件二)
3. 凡獲國語日報刊載累計第一篇及第二篇作品者,由校長頒發獎狀各乙紙或獎金,以資鼓勵,並利用集會時間公開表揚。。(累計第四篇及第五篇亦同;累計第七篇及第八篇亦同)
4. 圖書館閱讀學習單投稿,每月選出優良作品公佈於閱讀專欄,並將其姓名公告於學 校閱讀網站,由校長頒發獎狀各乙紙或獎金。
玖、評量策略:
一、實施學習單習寫。
二、輔導學生書寫或口頭發表心得報告。
拾、預期成效:
1.學生能養成每日閱讀之習慣,提高閱讀能力,每學期閱讀優良書籍至少二十本以上。
2.教師具備專業指導之能力,可激發學生對閱讀之熱忱。
3.學校的圖書資源能更加充實,並獲得充分的運用。
4.親子閱讀及家庭閱讀能成為社會共識與風潮。
5.學生能樂於分享閱讀心得,以及踴躍投稿文章。
拾壹、活動所需經費由本校閱讀推廣相關經費下支付。
拾貳、本計畫呈校長核定後實施,修正後亦同。
承辦人:
教務組長:
教導主任:
校長:
附件一:彰化縣僑義國小閱讀實施計畫推動小組
職稱
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姓名
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職稱
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職務分工
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召集人
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許秀英
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校長
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主持並督導閱讀教學推展
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執行秘書
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邱盈嘉
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教導主任
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統籌全校閱讀活動相關工作
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行政代表
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陳居金
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總務主任
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支援教學軟、硬體設備
充實圖書設備
爭取家長或社區、社會相關資源
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組員
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黃培聖
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教師
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擬定六年級閱讀計畫並實施,協助推展學生閱讀活動
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組員
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廖瑞珍
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教師
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擬定五年級閱讀計畫並實施,協助推展學生閱讀活動
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組員
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許芳媚
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教師
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擬定四年級閱讀計畫並實施,協助推展學生閱讀活動
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組員
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王美玲
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教師
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擬定三年級閱讀計畫並實施,協助推展學生閱讀活動
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組員
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倪麗玲
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教師
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擬定二年級閱讀計畫並實施,協助推展學生閱讀活動
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組員
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廖美惠
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教師
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擬定ㄧ年級閱讀計畫並實施,協助推展學生閱讀活動
說故事媽媽之協調
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組員
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鄭榮華
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教師
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協助閱讀活動宣導活動之場地佈置
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組員
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莊健德
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教師
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協助圖書館書目硬體管理及閱讀相關佈置
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說故事媽媽
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定期至校進行說故事服務
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